第五十三章 有进步了(第1/2页)

有进步了

刘伟正很淡定，虽然有些科目肯定还是会拖一点后腿。

但是刘伟正告诉自己，这是最后一次拖后腿了。

五月月考的时候，他就要开始压榜了，而且也不会再给其它人压自己的机会了。

这一次，整体实力暂时还不行，肯定没办法用成绩吊打其它小伙伴的。

第一场语文考试开始前，同一考场的许多人都认出了刘伟正。

甚至离刘伟正座位比较近的同学已经开始套近乎了。

想法倒是很简单，大神，不求别的，带我抄一下呗。

刘伟正很果断的拒绝了，开玩笑，这可不是乐于助人的时候。

如果被监考老师抓到，学校的处理可是很严格的。

至于考试中，能不能看到，就看你的技术了。

考试很快开始。第一科考的是语文。

刘伟正假装坚强的笑了笑。

他刚把高二年级的语文复习好，基础算是扎实了，可是有些东西没系统的复习，还是些问题。不过成绩应该不错。

拿到试卷，刘伟正依旧从作文开题。作文完成后，他有种奇怪的感觉浮在心头。

等回过头来把前面的题目刷一遍之后，这种感觉越加清晰了。

不同于原题试卷的那种心理优势，这是一种真的会做这些题目的快感。

不管是错别字，判断题，还是古诗词，文言文，他看到题目的第一感觉就是亲切。

整张试卷做下来，就一个字，他进化了！哼着《从头再来》，刘伟正悠闲的交卷走人。

起身时，默默的给了身后同学一个抱歉的眼神，保重啊，兄弟！

不过刘伟正预估了一下。

150分的满分卷子，除掉作文的不确定因素，其它卷面能丢的分也不会太多。

第二场、第三场、第四场的数学和物理、化学考试，刘伟正就没有那种得心应手的感觉了。

又回到最初的起点，学会多少做多少。难题先空着，保证该得的分，不要犯低级错误。

只不过，刘伟正莫名的生起一种烦躁的感觉。

倒不是对题目，而是对他自己。

明明一个理科生，现在的周考月考，却要靠着语文英语拉分，没有半点理科雄起的模样。

刘伟正其实早也意识到了这个问题，无论是分班考试，还是第一次月考，都暴露出来了他的数学和物理、化学需要加强训练，尤其是物理！

可因为特殊任务的出现，加上语言学的限时解锁，使得他对语言学的语文和英语有了更深的感悟。

为了使语言学的另一门英语也尽早达到小目标，刘伟正就暂缓了数学和理化的加强训练。

而数理化三门课不像语文英语，它是随着复习进度的加深，知识点也在不断增加的。

这也就造成了数学和物理化学仅仅只能维持普通水平。

第二天的理科三门课考完，刘伟正就一直在思考这个问题。

他感觉自己好像无法平衡学科之间的关系。

想了许久，刘伟正轻轻叹了口气，还是决定先解决英语再说。

随着最后一门考试，英语的开始，刘伟正觉得自己好像不需要犯难了。

“就是这种感觉！”

“果然语言都是互通的，属于语言学的语文和英语，搞定！”

在英语的答题过程中，刘伟正发现那种得心应手的感觉又回来了。

题目真的会做！作文真的会写！

把英语答题卡涂好，再检查一遍错误，刘伟正便准备交卷走人。

在他收拾着试卷时，突然想到了去年夏天的期末。

那会的英语听力连蒙带猜。单项填空，不会的就选c。

阅读理解，熟记三长一短选最短，三短一长选最长的口诀。

作文就更不用说了，抠着记住不多的单词和句式，来回用上三遍都嫌少。

而现在，才过去几个月的时间。

他已经开始体会到看题目有亲切感，可以大声说出soeasy的日子了。

这是刘伟正以前从来不曾想过的。

刘伟正回过神来，不再多想，迈着轻松的小碎步，提前交卷走人。

两天考试下来，除了数理化三门课给刘伟正的感觉不太好。

语文和英语，感觉简直不要再良好了，政治也不错。

四月份月考之后，成绩不会出这么快。老师们加班加点才能把卷子批出来。

不过这几天，学生们的日常，也是有老师看着的自习课。

老师们甚至会把卷子拿到教室来批阅。

同时让学生们看着自己科目的书可以了。

都到了这个时间点了，老师们除了讲讲卷子，其实真的没什么可讲的。

该说的考点之类的，已经车轱辘来回讲了很多遍。如果还记不住的话，老师也是没有办法